《青春派》觀后感
文/馬慶云
幾日前，受崔瑜琢老師邀請，在金棕櫚的懊怡影城提前觀看了電影《青春派》。觀影結(jié)束后，崔老師問我，怎么回？我說，坐公交。但下樓之后，我便決定走著回去。這部電影，是有讓人走路去思考的沖動的。從觀影到今天我寫文章分析這部電影，已經(jīng)過去幾天，這幾日的沉靜，讓我更能理性而非感性地去贊譽該片了。
我在最近的一期一周酣的解說詞里邊說，當下的青年，缺少真正屬于自己的青春電影，《陽關(guān)燦爛的日子》是上世紀北京大院的，《那些年》是臺灣青年的，《致青春》是70后的，《小時代》是閉目塞聽自我意淫的……我們?yōu)槭裁礇]有真正屬于自己的青春電影呢？因為“高考”這個帶著血痕的明刀在暗地里抹殺我們的青春。如果青春電影對這種刀光劍影避而不談的話，那電影也不過是另一種形式的“小時代”的自慰。
當然，在院線可以看到的電影中，也曾出現(xiàn)過一部反映高中生高考事情的電影，叫《全城高考》，也有戀愛，也有一點青春叛逆，當然，少不了一些孩子的“問題家庭”，少不了一個一心一意的班主任等等。但該部電影，將我們的高考青春寫的過于輕松，把真實的“蹂躪”感弱化了，因此，于觀眾的審美評斷中，失去現(xiàn)實性，屬于意淫作品。不可以弱化高考對我們高考一代的蹂躪感，是該類型電影必須要面對的?！肚啻号伞氛弥泵媪诉@種要求。
該部電影之所以能感染我們，應(yīng)該有以下幾個情感優(yōu)勢。
撩撥初戀
《青春派》與《那些年》近似，塑造一個初戀的人物形象，作為觀影者的感情寄托，從而造成一種既定事實——我們在觀看劇中的主人公羞澀戀愛經(jīng)歷，同時懷舊自己的曾經(jīng)美好。這種移情效果，于“干干凈凈”的戀愛方式上，最為有效。當然，我并不認為發(fā)生肉體關(guān)系的戀愛便是不干凈的。只是從人的審美角度上講，意淫的羞澀總是美好于真刀真槍的戰(zhàn)斗。抓住了影迷的這種心理訴求，《青春派》通過展示一段高四悲催戀愛經(jīng)歷的方式，來完成了讓觀影者去自覺體驗的藝術(shù)展現(xiàn)方式。
這種對初戀的撩撥，又是現(xiàn)實主義的。男一號與女神的神交，首先面對“高考”二字的折磨——老師給母親打小報告；母親當面諷刺女神姐弟戀；男一號神魂顛倒，致使考場失利，重新回歸到一種惡魔般的復讀中去……經(jīng)歷高考的一代都很清楚，我們一邊渴望戀愛，一邊又對“戀愛”這兩個字懼怕的要死。因為我們總覺得，戀愛簡直是高考的死對頭了。當然，我們這種感覺，是高壓的環(huán)境強加給我們的。
在高考高壓下的戀愛，哪怕是失戀，單相思，于大陸學生看來，都是既帶著叛逆氣質(zhì)又有著唯美精神的。所以，在這種壞境下，“撩撥初戀”，無疑可以撩撥到每個有高考經(jīng)歷的人心尖子上去的。
直逼高考
在“高考”這個主題面前說真話、講真故事，才算是及格作品，不然，便是創(chuàng)作者的自我意淫。“高考”是每個經(jīng)歷者的情感g(shù)點，害怕被提及，但又潛意識中期望被提及——這是一種有傷的快感?！肚啻号伞窡o疑能夠帶給過來人這種快感。它沒有弱化高考對參與者造成的精神傷害，也沒有美化任何的“努力學習”，與之相對的，更沒有丑化高考，否定高考有可能（我說的是有可能）帶來的命運的改變。這種一碗水端平的敘述方式，是現(xiàn)實主義的優(yōu)秀技法。
現(xiàn)實主義，帶來了事件還原的真實感。戀愛的沖動、叛逆的躁熱，與“高考”這個活動要求正好針鋒相對，一個巨大的故事矛盾擺在面前，且這個矛盾，每個參與過的人都直面過——基于此，《青春派》取得了題材上的親近性，與觀影者有關(guān)。
但是，《青春派》的敘事角度，又最終超越了高考，沒有讓這兩個字一直重壓在主人公的故事起伏之上。走出高考，一片豁然。其實，人生除了“高考”兩個字的重壓之外，我們會發(fā)現(xiàn)還有各種各樣的“兩個字”重壓我們，讓我們喪失愛情、喪失青春……但是，在重壓之下的超越，無疑是很重要的。不能著急否定什么，但一定要試圖去超越什么。這便是該部電影的好處。
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