《死亡詩社》影評
第一次看《死亡詩社》，讓我倍感矛盾，覺得它好像是一部批判現(xiàn)實(shí)教育制度的作品，基廷老師在引導(dǎo)學(xué)生打破常規(guī)，有點(diǎn)激進(jìn)思想?？墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)不僅僅如此，它更是美國人表達(dá)每個公民都有追求自由和選擇自身幸福的權(quán)利。
故事發(fā)生在上個世紀(jì)五十年代威爾頓預(yù)備學(xué)院的中學(xué)里，這所升學(xué)率不錯的重點(diǎn)學(xué)校，擁有一百多年的歷史及良好的聲譽(yù)。學(xué)院的校旨是所謂的四大支柱：傳統(tǒng)，榮譽(yù)，紀(jì)律，卓越?？墒钱?dāng)學(xué)生們關(guān)上房門，這四大支柱卻變成了：虛偽，恐怖，頹廢與污穢。同時，學(xué)生們還為它起了一個非常形象的名字：地獄。這時異類的基廷老師帶著美妙的詩歌走進(jìn)了課堂，基廷老師的教學(xué)方法雖然有點(diǎn)天馬行空，他讓學(xué)生們把序言里權(quán)威的話語撕掉，就這一點(diǎn)，就可以看出他是個蔑視權(quán)威，蔑視教條主義的人。他引用大量惠特曼的詩歌來激勵學(xué)生勇敢去追求自由和快樂。終于喚醒了孩子們內(nèi)心的激情，尼爾和同學(xué)們在印第安古老的山洞里重組死亡詩社，他們大聲地，真情地朗誦著。從詩歌里，他們找回了生命的價值所在，這正是影片所要展示給我們的思想。
然而當(dāng)一些人接受了基廷的思想，開始勇敢地面對每一天，把握他們自己的人生。在尼爾的世界里，展現(xiàn)的是一個人如何從別人生命陰影里走出來，看看陽光灑在自己身上的光輝，走自己想要走的路。尼爾在基廷老師的課堂上被點(diǎn)燃尋覓生命意義的激情，重組了死亡詩社，他背著父母去演出話劇，他年輕的生命借著“仲夏夜之夢”的精靈飛揚(yáng)。然而當(dāng)帷幕落下，他還得回到現(xiàn)實(shí)，面對父親嚴(yán)厲冰冷的目光。終于，不幸的事發(fā)生了，在一個飛雪的寒夜，他最后一次帶上精靈的荊冠，踏著冰涼如水的夜色，向著天堂去尋覓自己的夢想。這讓我感到很憤懣，很無奈，現(xiàn)實(shí)就是這樣強(qiáng)力地阻撓著有夢想的人。
oh,my captain,my captain！最后基廷被以灌輸給學(xué)生消極思想撤職，在基丁離開教室的瞬間，他的學(xué)生們站在了課桌上，呼喊著：“船長，我的船長！”這是基丁教的方式，一種換種眼光看世界的方式?，F(xiàn)在，這種方式成為大家表達(dá)內(nèi)心對世界的不滿，是一種發(fā)泄?；㈦m然走了，但是青春張揚(yáng)的烙印永遠(yuǎn)留在了這些剛剛走上自己的人生道路的人心靈深處。
這部影片成功地宣揚(yáng)了美國校園的自由思想觀念，也喚醒了我的青春。從今天起，我要做個懂得欣賞美的人，不會忘記我還年輕，不會忘記“只有在夢想中，人才能真正自由，從來如此，并將永遠(yuǎn)如此。”我會珍惜每一天，用心體會詩歌般美好的生活。
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