視頻《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》觀后感
寒假期間，應(yīng)學(xué)校要求，與孩子共同完成學(xué)校德育作業(yè)，觀看學(xué)校為家長(zhǎng)推薦的視頻材料《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》，當(dāng)我看完這些視頻，知心姐姐盧勤鮮活的語(yǔ)言和一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事深深地感染著我，讓我思想上與她產(chǎn)生了些許共鳴：的確，作為中國(guó)的父母，大部分都寧可自己受苦受累，拼命工作，目的是能夠?yàn)樽约旱暮⒆觿?chuàng)造出優(yōu)越的生活條件，滿足孩子的各種物質(zhì)要求，因此，出現(xiàn)的“小皇帝，小公主”似的孩子，缺乏了獨(dú)立生活能力，創(chuàng)造能力和自我?jiàn)^斗的精神。近些年，各種媒體也報(bào)道了中小學(xué)生參加訓(xùn)練營(yíng)，夏令營(yíng)的活動(dòng)情況，中國(guó)孩子和家長(zhǎng)的表現(xiàn)令國(guó)人擔(dān)憂和悲哀。由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)的教育決定了孩子的成長(zhǎng)方向和質(zhì)量，什么樣的孩子出自什么樣的家庭教育方式。給孩子留下財(cái)富，恐怕是目前中國(guó)家長(zhǎng)的普遍想法和做法，也正是這樣的想法和做法，培養(yǎng)了一大批心理素質(zhì)差，獨(dú)立能力差的孩子，成為中國(guó)教育的憂慮，而真正的教育真諦應(yīng)該是“給孩子留下財(cái)富，不如把孩子培養(yǎng)成財(cái)富”，這句話在古語(yǔ)中就有“坐吃山空”相似的說(shuō)法，正如節(jié)目中盧勤所說(shuō)“給孩子留下金錢，孩子只能不思進(jìn)取，為所欲為，任意揮霍，最后只能成為乞丐；給孩子留下房產(chǎn)，親兄弟只會(huì)為家產(chǎn)爭(zhēng)得頭破血流，只有教給孩子如何做人的方法，這才是孩子享用一生的真正的財(cái)富”。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，孩子在家庭中成長(zhǎng)，其思想觀念，意識(shí)形態(tài)，言語(yǔ)風(fēng)格乃至一舉手一投足無(wú)不受到家長(zhǎng)的影響，有一則公益廣告說(shuō)得好“父母是孩子最好的老師”，家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子會(huì)起到潛移默化的影響，所以我們家長(zhǎng)良好的人生觀，價(jià)值觀，如工作嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，待人真誠(chéng)可信，做事磊磊大方，謙虛好學(xué)等等，在家庭中會(huì)時(shí)時(shí)感染孩子，使孩子得到熏陶，我想這也就是《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》中講到的教育核心-----首先成人，然后成才，最后才能成功?？戳诉@些視頻，我們做父母的應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到，不斷提高我們自身的知識(shí)水平，理論素養(yǎng)和人格魅力是多么的重要，以身作則在家庭中不僅僅是一項(xiàng)義務(wù)，而且是一項(xiàng)需要我們不斷追求上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)的重大工程，培養(yǎng)自己積極的心態(tài)和性格，給身邊的人和事多一些關(guān)心和關(guān)愛(ài)，真正使自己能夠成為孩子合格的榜樣。
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