電影《致敬青春》觀后感
人活于世，總會有傷痛如藤蔓攀附心室，然而隨著時(shí)間的流逝，那些不美好的記憶終將被美好所替代。青春，就是用來追憶的，當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，一切才有了意義。人要向前看，向前跑，回望時(shí)，才能致敬我們的青春。
周五，陽光正好，不熱不躁，風(fēng)吹的人有點(diǎn)冷。下午整整三節(jié)英語課讓我?guī)捉罎?，這篇課文真的很難，僅有的對英語的四分自信也被打擊的所剩無幾。
最近一直很累，忙著學(xué)習(xí)，忙著計(jì)劃，忙著思考，晚上刷微博，看到了有人推薦《致敬青春》這部電影，就從頭到尾細(xì)致的看了一遍。電影開頭切入的畫面是山西太谷古城，雖顯破舊，卻難掩這座小城的風(fēng)韻。一輛破舊的自行車，穿梭在街頭巷尾，奔赴各自的目的地，上班，上學(xué)。
電影一開始就很令我欣喜，因?yàn)槟兄鹘勤w永昶的手機(jī)鈴聲和我的手機(jī)鈴聲是一樣的，daniel的《free loop》，這也是我最喜歡的一首歌了。電影講述了一個(gè)已畢業(yè)的大學(xué)生回憶高中歲月的事情，談起高中生活，其實(shí)每個(gè)人的高中生活都是一部史詩，當(dāng)然，這部史詩的含金量是不同的，這和你遇到怎樣的老師以及同學(xué)有關(guān)，也和你是怎樣對待高中的態(tài)度有關(guān)。(觀后感)片中的班主任，我想在現(xiàn)實(shí)生活中還是存在的，只不過在我的高中生涯里，無緣了。我運(yùn)氣一直不太好，所以高中那段日子其實(shí)是我最不愿意提及和回憶的，可以用題記里“總會有傷痛如藤蔓攀附心室”來概括。我最喜歡初中的那段日子，同學(xué)們很質(zhì)樸親切，老師很負(fù)責(zé)任，當(dāng)時(shí)的班主任“老高”可以和電影里的男主角的班主任相提并論了。
話說回來，遇到一個(gè)好老師真不是易事，所以對于我目前遇到的給我上過課的所有的老師都無任何怨言，因?yàn)橄嘤鍪且环N緣分，你用什么樣的方式對待我，或褒或貶，是你自由選擇的權(quán)利，我不會也不能去評判什么，我相信他們在面對死亡的那一刻，會對自己的教學(xué)生涯有個(gè)自我總結(jié)和評價(jià)，所謂將心比心。我將來或許成為一名老師，但愿我是個(gè)傳道授業(yè)解惑好老師吧。
生活一直不乏感動，很慶幸我還能被這樣一部由大二學(xué)生趙睿執(zhí)導(dǎo)的電影而感動，至少說明我不麻木，聽到一些臺詞，看到一些場景，還是會有自己的情緒在里面。有句話說的好：有得，必有失；有失，必有得。這部電影，帶給我感動，也帶給我很多壓力。我不能將這些壓力化為無形或者傳說中的“化壓力為動力”，我做不到，以前或許還有商榷的余地，現(xiàn)在的我不喜歡勉強(qiáng)自己，行事果斷而隨機(jī)，乘興而起，不被工程式的規(guī)矩束縛，更自由了。
我最近一直在反思，在求索，關(guān)于我以后的道路選擇和生活方式選擇的問題。今天看了這部電影，更是覺得時(shí)光荏苒，青春不再了，同樣是大二的一名在校大學(xué)生，他利用自己的專業(yè)和所學(xué)、積累，拍了一部電影，而我卻一事無成，何等之尷尬哉？或許我是個(gè)不折不扣的完美主義者，又或許我高估了自己的能力，沒掂量好自己真實(shí)的分量，但是從骨子里，我依舊堅(jiān)持著我的那份執(zhí)著和自信，我總覺得我是一個(gè)要干大事的人，我總覺得我和別人不一樣。等到走上社會，現(xiàn)實(shí)必定會磨平我此刻尖銳的棱角，但愿那時(shí)我的執(zhí)著和自信還在，路太長水太深，慢慢趟吧。
附新作小詩一首：風(fēng)拂嫩柳舊亭臺，小樓已著歲月痕。置身江南煙雨里，難辨歡顏與哀容。唯待戎馬十載后，方知人生本無解。---《舊事有感》
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